教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。

教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。

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我国预算体制的说法,正确的是()。

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教师成长的策略包括系统的理论学习、( )、( )和自觉的科学研究。

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将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。

将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。

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日本的( )疗法,强调当事人力求控制强迫症状的努力,以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期。

日本的( )疗法,强调当事人力求控制强迫症状的努力,以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期。

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