在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。

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经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的()

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在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是()

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在幼儿活动室窗台放几盆仙人球,既可以防电磁辐射,又可以供幼儿观察认识欣赏。(  )

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社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿的(  )和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

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