高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。( )

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我国高校实施全面发展教育的主要途径是( )

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大学的教育功能主要体现在( )等方面。

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高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和( )

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我国“三级学位制”不包括( )

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