题目内容：
大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
参考答案：
答案解析：
选择题：大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。
- 题目分类：高校教师资格证
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.
有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.
在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（ ）。
在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（ ）。
关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）。
关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）。
教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（ ）。
教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（ ）。