教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导人新课的,这是一种( )。

教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导人新课的,这是一种( )。

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问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设 、{ }。

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设 、{ }。

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教学环境包括物质环境和{ }。

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问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类,其中逆推法、计划法等属于{ }策略。

问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类,其中逆推法、计划法等属于{ }策略。

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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。

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