教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。( )

教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。( )

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教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。( )

教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。( )

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处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是( )。

处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是( )。

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伦理学的研究对象决定了它的学科特征是( )。

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下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是( )。

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