选择题:课例研究以问题探究为核心,以课为例,遵循“实践、反思、再实践、再反思……”的过程。 题目分类:中国大学MOOC慕课 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 课例研究以问题探究为核心,以课为例,遵循“实践、反思、再实践、再反思……”的过程。 A.正确B.错误 参考答案:
请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课,刘老师在“设计一幅手抄报”这一环节采 请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课,刘老师在“设计一幅手抄报”这一环节采用了以下的教学步骤:步骤1:教师给每个小组发了一张中间带有一个圆的白纸和彩笔,让学生经过独立思考后用不同颜色的彩笔写下自 分类:中国大学MOOC慕课 题型:选择题 查看答案
下面说法错误的是()。(1)当按建筑层数确定生活饮用水管网上的最小服务水头时:一层为10m,二层为12m,二层以上每增高 下面说法错误的是()。(1)当按建筑层数确定生活饮用水管网上的最小服务水头时:一层为10m,二层为12m,二层以上每增高一层增加3m(2)计算管网时,对单独高层建筑物或在高地上的建筑物所需的水压可不作为控制条件。为满足上述建筑物的供水,可设 分类:中国大学MOOC慕课 题型:选择题 查看答案
将钢加热到Ar3或Arm线以上30℃~50℃,保温一段时间后在空气中冷却的热处理方法称为()。 将钢加热到Ar3或Arm线以上30℃~50℃,保温一段时间后在空气中冷却的热处理方法称为()。 分类:中国大学MOOC慕课 题型:选择题 查看答案