选择题：个人师德学习规划的要素除活动目标、时间安排外，还包括（）等方面。

实习结束后，实习学校领导组织了简短欢送会，同时强调不再安排实习生和学生告别。实习生小刘认为学校的安排不能让他表达和学生的惜别之情，就擅自和学生约定午饭后在校门口告别。告别场面非常激动，场面一度失控。事后，小刘所在的实习中学向小刘学习在读的大

中学班主任与青春期的学生对话、聊天时，多对孩子们的身体和心理方面发展的状况给予关注。比如说经常会问一问“你最近的状态怎么样？”“最近快乐吗？”“最近身体好一些了吗？”等类似话题。这些谈话有助于培养起学生的（）这是一个关于身体 认同感 中学教

在整个观课过程中要注意边听、边看、边思考。这是一个关于中学教育见习与实习的相关问题，下面我们来看

微课都可以用于哪些方面？这是一个关于教师 中学教育见习与实习 教研组的相关问题，下面我们来看

实习期间在组织学生课余活动的时候，最好能结合自己的专业与当地实情，将“学”与“做”结合起来，既活跃了学生的课余生活，也使实习生自己的专业得到了体现与发展。这是一个关于专业 实情 中学教育见习与实习的相关问题，下面我们来看