在如何认识间接经验的问题上,现代教育理论比较强调( )

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以下不属于广义的教育制度的是( )

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( )是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视,分科组织落实。

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教育工作者的真正威信在于他的( )

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》提出了坚持把( )放在优先发展的战 略地位。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》提出了坚持把( )放在优先发展的战 略地位。

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