根据教学评价资料的处理方式,将评价分为( )。

根据教学评价资料的处理方式,将评价分为( )。

查看答案

合理编排教材的标准是使教材达到()。

合理编排教材的标准是使教材达到()。

查看答案

在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( ) 。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( ) 。

查看答案

提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( )。

提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( )。

查看答案

在教育史上提出“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育家是( ) 。

在教育史上提出“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育家是( ) 。

查看答案