发明“介入教学”方法的日本教育家是（）

发明“介入教学”方法的日本教育家是（）单项选择题 --关注公务员|考 试 信 息 网 微 信 公 众 号-- A、斋藤喜博B、南部吕敏C、中野光D、泽柳政太郎

分类：中学教师  题型：单选题
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在我国远古社会的传说中，相传（）品尝百草，救民疾苦，发明了原始医药；“耕而作陶”，发明了原始制陶业；教人耕种，出现原始农业和原始文化.

在我国远古社会的传说中，相传（）品尝百草，救民疾苦，发明了原始医药；“耕而作陶”，发明了原始制陶业；教人耕种，出现原始农业和原始文化.A．黄帝B．伏羲C．炎帝D．唐尧

分类：中学教师  题型：单选题
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随着国民党政权的建立，以（）、宋子文、孔祥熙、（）四大家族为中心的（）开始形成，垄断了全国的经济命脉。

随着国民党政权的建立，以（）、宋子文、孔祥熙、（）四大家族为中心的（）开始形成，垄断了全国的经济命脉。

分类：中学教师  题型：单选题
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官箴书是中国古代为官者必读书。在中国古代社会，统治者希望通过官箴加强各级官员的道德自律；就官员自身来说，可以从官箴书中汲取前辈官员的为官从政

官箴书是中国古代为官者必读书。在中国古代社会，统治者希望通过官箴加强各级官员的道德自律；就官员自身来说，可以从官箴书中汲取前辈官员的为官从政之道。下面哪些书是官箴书的代表作？（）①宋吕本中的《官箴》②元张养浩的《三事忠告》③清陈宏谋的《五种遗规》④清汪辉祖的《学治臆说》A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④

分类：中学教师  题型：单选题
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封闭式的课程整合以资源为中心。（）

封闭式的课程整合以资源为中心。（）判断题 对错

分类：中学教师  题型：单选题
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