选择题:17. 在学龄前阶段,儿童学习的数学知识仍是一种( )(本题2.0分)A. 经验性的知识B. 系统性 题目分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 17. 在学龄前阶段,儿童学习的数学知识仍是一种( )(本题2.0分)A. 经验性的知识B. 系统性的知识C. 理论性的知识D. 正规化的知识 参考答案:
We definitely are not the perfect couple, _____ we We definitely are not the perfect couple, _____ we don’t pretend to be so. A.and 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
14. 美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。(本题2.0分)A 14. 美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。(本题2.0分)A. 艾宾浩斯B. 皮亚杰C. 格塞尔D. 埃尔金德 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
The boy said he wouldn’teat _____. The boy said he wouldn’teat _____. A.anylongerB.nolongerC.anymoreD.nomore 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
26. (多选题) 学前儿童数学教学常见的教学方法有( )(本题2.0分)A. 操作法B. 演示法C 26. (多选题) 学前儿童数学教学常见的教学方法有( )(本题2.0分)A. 操作法B. 演示法C. 讲解法D. 游戏法E. 观察、比较法 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
4. 几何形体是对客观物体形状的( )(本题2.0分)A. 分析与比较B. 抽象与概括C. 归纳与集 4. 几何形体是对客观物体形状的( )(本题2.0分)A. 分析与比较B. 抽象与概括C. 归纳与集合D. 描述与反 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案