题目内容：
材料：下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。
教师出示谜语：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是一地理现象。
学生猜测：中国的地理位置。
教师：从谜语中你能得到关于中国地理位置的哪些信息?
学生：中国在世界的北半球、东半球，面临太平洋，背靠亚欧大陆。
教师：一个国家或地区的地理位置，应从哪几个方面来分析加以描述?
学生：半球位置、海陆位置、纬度位置等方面。
教师：同学们能否根据谜语信息在世界地图上找到中国?
学生在图上找到中国。
问题：
(1)请分析上述教学过程的优点。(6分)
(2)请列举两例说明“我国地理位置的优越性”。(6分)
(3)请设计两个和“中国的范围”有关的教学问题，供学生思考。(4／．6-)．)
参考答案：
答案解析：