我国在西周以后建立了典型的______的官学体系,并有了“______”与“______”之分,形成了以______为中

我国在西周以后建立了典型的______的官学体系,并有了“______”与“______”之分,形成了以______为中心的文武兼备的六艺教育。

查看答案

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是(  )。

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是(  )。A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.韩愈

查看答案

______一是教育的理想,进行______教育是教育的本质和真谛。

______一是教育的理想,进行______教育是教育的本质和真谛。

查看答案

教学认识的主体是______,是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展的______和______。

教学认识的主体是______,是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展的______和______。

查看答案