身心健康权包括保护未成年学生的（     ）、人身安全、心理健康等内容。

不同层次的课程文件有（）。

联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。

学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。

个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。

我国信贷政策的主要调节目标是（　）。

《全国土地利用总体规划纲要（2006-2020年）》提出的规划目标包括()

编制并实施好区域规划的重大意义包括()

近代教育家陶行知提出（）

(2017年考题)当政府对商品实行最高限价时，通常市场上会出现的现象是()。

下列地区中，属于国家层面优化开发区域的是（ ）。

影响学与教的教师因素主要有______、专业知识、专业技能以及______等基本的心理特性。

“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　　）的教育目的观。

课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是（　　）

教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括（    ）、 （    ）和（    ）等方面。

（　　）是推动教育学发展的内在动力。

一般情况下，专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的（    ）。

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（    ）的过程。

由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、（    ）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

卡特尔认为人格中存在（ ）种根源特质。