题目内容：
统率教师职业道德评价全过程的是（ ）、主体性原则和质的分析原则。
A.实事求是原则
B.量的分析原则
C.知行合一原则
D.目的性原则
参考答案：
答案解析：
选择题：统率教师职业道德评价全过程的是（ ）、主体性原则和质的分析原则。
- 题目分类：高校教师资格证
- 题目类型：选择题
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道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（ ）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总
道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（ ）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。（ ）
教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。（ ）
教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为和道德关系的具体反映。（ ）
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学术创新不仅是知识有效积累、交流和增长的保障机制，而且也为学术规范提供了前提和条件。（ ）
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所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。（ ）
所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。（ ）