知识理解是学生掌握知识的中心环节,这一阶段的核心心理要素是{ }。

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学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做( )。

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根据学校管理理论,班主任工作的根本任务是(  )。

根据学校管理理论,班主任工作的根本任务是(  )。

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“一朝被蛇咬,三年怕井绳”,这种现象属于(  )。

“一朝被蛇咬,三年怕井绳”,这种现象属于(  )。

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《学记》中提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是(  )。

《学记》中提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是(  )。

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