题目内容：
儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和__________的作用。参考答案：
答案解析：
填空题：儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和__________的作用。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：填空题
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在动物早期发展的过程中，某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最易于获得，如果错过这个时期或阶段，就不容易再出现这样
在动物早期发展的过程中，某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最易于获得，如果错过这个时期或阶段，就不容易再出现这样好的“时机”。这个关键的“时机”，就是
教师应多用正强化塑造学生良性行为，用——消除消极行为，慎用惩罚。
教师应多用正强化塑造学生良性行为，用——消除消极行为，慎用惩罚。
教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情，都使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步
教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情，都使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（ ）。A．第一印象 B．共鸣
皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的（ ）同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。
皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的（ ）同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。A．对偶故事法 B．临床法 C．两难故事法 D．行为疗法
以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是①古之人非无宝也，其所宝者异也 ②王果以美地封其子，而子辞③今我何以子之千
以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是①古之人非无宝也，其所宝者异也 ②王果以美地封其子，而子辞③今我何以子之千金剑为乎 ④将奚不有为也？而无以为