单选题:思维发展处于由具体形象向抽象思维过渡,具体思维仍然起着重要作用的阶段是( ) 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 思维发展处于由具体形象向抽象思维过渡,具体思维仍然起着重要作用的阶段是( ) A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 参考答案: 答案解析:
在同事督导过程中,以确保团体有充分的时间进行讨论,团体成员一般不超过( )个。 在同事督导过程中,以确保团体有充分的时间进行讨论,团体成员一般不超过( )个。A.5 B.7 C.10 D.15 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
社会服务方案的评估中,测量方案实施后所产生的效果的评估方法是( )。 社会服务方案的评估中,测量方案实施后所产生的效果的评估方法是( )。A.过程评估 B.效果评估 C.绩效评估 D.定性评估 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是( )。 按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是( )。A.综合 B.运用 C.评价 D.领会 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?( ) 学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?( ) A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案