选择题:阅读案例,并回答问题。师:同学们,大家看屏幕中的视频,看一下这些运动都有什么特点?(播放视频投出的篮球、被打出的网球、人造卫星绕地球运动)生:运动轨迹都是曲线。

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题目内容:

阅读案例,并回答问题。

师:同学们,大家看屏幕中的视频,看一下这些运动都有什么特点?(播放视频投出的篮球、被打出的网球、人造卫星绕地球运动)

生:运动轨迹都是曲线。

师:它和我们之前学习的匀加速和匀速直线运动一样吗?

生:不一样,它的运动轨迹是曲线,而之前学习的是直线。

师:很好,同学们观察非常仔细,这种运动轨迹为曲线的运动就是我们今天要研究的曲线

运动。那大家想一想为什么物体会做曲线运动呢?

生:(不知道)

师:大家想物体怎样的情况下会做直线运动呢?

生1:不受外力的情况下,物体将做匀速直线运动。

生2:受力平衡的时候物体也做匀速直线运动。

生3:物体在做匀加速直线运动的时候也是直线运动,也受合外力。

师:是不是物体不受合外力或者合外力的方向沿着运动方向啊?

生:是。

师:那好,大家想物体在怎样的情况下才会做曲线运动呢?

生:(不知道)

师:是不是合外力与运动方向不在一条直线上的时候啊?

生:是的。

师:也就是说合外力与物体运动不在一条直线上时,物体做曲线运动。

问题:

(1)对上述课堂实录进行评述。

(2)针对存在的问题,设计一个改进的教学方案。(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)

答案解析:

两个正、负电荷周围电场线分布如图所示。P、Q为电场中两点,则( )。

两个正、负电荷周围电场线分布如图所示。P、Q为电场中两点,则( )。

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一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2S后物体已向下滑行,速度大小为1m/s,若选择沿木板向上为正方向,用a表示加速度,用v表示2s末的速

一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2S后物体已向下滑行,速度大小为1m/s,若选择沿木板向上为正方向,用a表示加速度,用v表示2s末的速度,以下表示正确的是( )。

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如图所示,一定质量的理想气体从状态A变化到状态B的过程中,它对外界做功为形,外界向它传递的热量为Q。此过程中形与Q满足的关系是( )。

如图所示,一定质量的理想气体从状态A变化到状态B的过程中,它对外界做功为形,外界向它传递的热量为Q。此过程中形与Q满足的关系是( )。

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1mol氢气和1mol氧气在相同状态下,其( )。

1mol氢气和1mol氧气在相同状态下,其( )。

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两根相距为l的平行直导轨ab、cd,bd间连有一固定电阻R,导轨电阻可忽略不计,MN为放在导轨ab和cb上的一长度也为l的导体杆,与ab垂直,其电阻为1/2R,

两根相距为l的平行直导轨ab、cd,bd间连有一固定电阻R,导轨电阻可忽略不计,MN为放在导轨ab和cb上的一长度也为l的导体杆,与ab垂直,其电阻为1/2R,整个装置处于匀强磁场中,磁感应强度的大小

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