选择题:下列药物配伍使用的目的不包括A.增强疗效 B.预防或治疗合并症 C.提高生物利用度 D.提高机体的耐受性 E.减少副作用

题目内容:

下列药物配伍使用的目的不包括

A.增强疗效 B.预防或治疗合并症 C.提高生物利用度 D.提高机体的耐受性 E.减少副作用

参考答案:

不属于药物制剂化学性配伍变化的是A.维生素C泡腾片放入水中产生大量气泡 B.硫酸镁遇可溶性的钙盐产生沉淀 C.两性霉素B加入复方氯化钠输液中,药物发生凝聚 D.

不属于药物制剂化学性配伍变化的是A.维生素C泡腾片放入水中产生大量气泡 B.硫酸镁遇可溶性的钙盐产生沉淀 C.两性霉素B加入复方氯化钠输液中,药物发生凝聚 D.

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一般来说,小学阶段相当于人生发展的(  )。

一般来说,小学阶段相当于人生发展的(  )。单项选择题 A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期

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关于溶剂对药物稳定性的影响叙述错误的是A.溶剂作为化学反应的介质,对于水解的药物反应影响很大 B.表示溶剂介电常数对药物稳定性的影响 C.在处方中采用介电常数低

关于溶剂对药物稳定性的影响叙述错误的是A.溶剂作为化学反应的介质,对于水解的药物反应影响很大 B.表示溶剂介电常数对药物稳定性的影响 C.在处方中采用介电常数低

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4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!”小明

4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!”小明不但没有停止哭叫,反而情绪更加激动,干脆

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论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。

论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。

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