依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )。

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同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,应适用( )。

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建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是( )。

建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是( )。

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根据《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是( )。

根据《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是( )。

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在中国特色社会主义法律体系中,宪法居于核心和统帅地位。( )

在中国特色社会主义法律体系中,宪法居于核心和统帅地位。( )

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