教师把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的教学方法是( )

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调节策略属于学习策略中的( )

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教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是()

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德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价,这是德育评价的( )要求。

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