一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方

一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和

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简述运用练习法的基本要求。

简述运用练习法的基本要求。

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根据上图,下列说法不正确的是(  )。

根据上图,下列说法不正确的是(  )。A.“十一五”时期粮食产量有所波动 B.2010年粮食产量增长率比上一年有所下降 C.2008年粮食产量比2007年增加2

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采取一个模式,用一个标准要求学生,这从根本上说是对教育上的(  )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

采取一个模式,用一个标准要求学生,这从根本上说是对教育上的(  )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 A.自然性与社会性 B.受动性与能动性 C.共性与个性 D

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根据以下资料,回答题:Decide which of the choices given below would be

根据以下资料,回答题:Decide which of the choices given below would best complete the pas

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