判断题:在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实。() 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实。()判断题 对错 参考答案: 答案解析:
提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人 提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是()。单项选择题 A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
根据下列材料,请回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他 根据下列材料,请回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?()多项选择题 A、感知运动 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
教育目的和教育方针的关系是() 教育目的和教育方针的关系是()单项选择题 A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系D、教育目的包 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案