题目内容：
“通过角色扮演，感受我国南北方居民不同生活习惯和地域文化”教学目标属于()。
A.知识技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.环境与可持续发展观目标
参考答案：
答案解析：
选择题：“通过角色扮演，感受我国南北方居民不同生活习惯和地域文化”教学目标属于()。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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2013年，全球汽车零部件贸易涉及237个国家和地区，反映了汽车工业空间分布更分散，全球化程度更高，区域分工逐渐深化，回答题。 对汽车零部件的贸易比整车贸易
2013年，全球汽车零部件贸易涉及237个国家和地区，反映了汽车工业空间分布更分散，全球化程度更高，区域分工逐渐深化，回答题。 对汽车零部件的贸易比整车贸易更活跃的原因分析不正确的是()。查看材料
造成西北地区荒漠化的人为因素，主要表现在过渡樵采、过渡__________、过渡__________。
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读下图，完成题。图中甲、乙两地主要粮食作物分别是（ ）。查看材料
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某地理学习兴趣小组对某地每天的正午太阳高度进行了一段时间的持续观测与记录,读下图，完成题。图中甲点对应的日期是（ ）。查看材料
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网上关于合肥旅游资源的信息非常丰富，学生利用网络信息开展设计“合肥一日游”旅游方案的活动。教师对该活动进行评价时，应重点评价学生（ ）。
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