选择题：图示是“植物体的结构层次”的板书设计，该板书的类型是（　　）。第二节植物体的结构层次一、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、果实、种子二、几种主要组织1．分生

题目分类：教师资格
题目类型：选择题
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题目内容：

图示是“植物体的结构层次”的板书设计，该板书的类型是（　　）。

第二节植物体的结构层次

一、绿色开花植物的六大器官

根、茎、叶、花、果实、种子

二、几种主要组织

1．分生组织→分裂能力

2．保护组织→保护作用

3．营养组织→储藏营养

4．输导组织→运输养分

三、植物体的结构层次

一个受精卵→多个细胞→分生组织→各个组织→六大器官→一株完整的植物体

A.综合式

B.表格式

C.图示式

D.提纲式

参考答案：

答案解析：

教学是学校进行全面发展教育的（）。

教学是学校进行全面发展教育的（）。

分类：教师资格题型：选择题

第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

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分类：教师资格题型：选择题

赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人的_的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。

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分类：教师资格题型：选择题

在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。

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分类：教师资格题型：选择题

在对儿童骨折的急救过程中，错误的做法是（）。

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分类：教师资格题型：选择题