题目内容:
1.题目:有理数的乘方
2.内容
3.基本要求:
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具,进行演示即可。
(2)让学生理解有理数乘方的意义,正确理解乘方、幕、指数、底数等概念,会进行有理数乘方的运算。
(3)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。
(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。
答辩题目:1.说说有理数的乘方在教材的地位和作用?
2.如何培养学生的发散思维?
答案解析:
1.题目:有理数的乘方
2.内容
3.基本要求:
(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具,进行演示即可。
(2)让学生理解有理数乘方的意义,正确理解乘方、幕、指数、底数等概念,会进行有理数乘方的运算。
(3)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。
(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。
答辩题目:1.说说有理数的乘方在教材的地位和作用?
2.如何培养学生的发散思维?