(2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是()。A.制定课程目标 B.制订课程计划 C.课程设计 D.明确培养目

(2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是()。A.制定课程目标 B.制订课程计划 C.课程设计 D.明确培养目

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学生的学习特点有哪几个的方面特性?()A.独特性 B.稳定性 C.发展性 D.灵活性

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存款是银行对存款人的()。A.资产B.负债C.信用D.管理

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(2009年2月)在我国,课程文件具体表现为教学计划、____和教科书。

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