通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

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我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹

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作为单位的青年骨干,领导让你带一带新到岗的大学生,你把一项重要工作交给了这位新人,同事们颇有看法,新大学生也顾虑,认为你给他设陷阱,你怎么办

作为单位的青年骨干,领导让你带一带新到岗的大学生,你把一项重要工作交给了这位新人,同事们颇有看法,新大学生也顾虑,认为你给他设陷阱,你怎么办?

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外部分组主要有两种形式 :____能力分组和跨学科能力分组。

外部分组主要有两种形式 :____能力分组和跨学科能力分组。

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课 程____是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

课 程____是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

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