题目内容：
学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）。
A.开始知道自己的性别
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.较灵活地认识性别角色
参考答案：
答案解析：
选择题：学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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幼儿德育的目标强调从（ ）入手。
幼儿德育的目标强调从（ ）入手。
心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。（ ）
心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。（ ）
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
幼儿有意动作发生的标志是（ ）。
幼儿有意动作发生的标志是（ ）。
“搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法（ ）。
“搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法（ ）。