提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯

提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯

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参观教学法可分为( )。A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观

参观教学法可分为( )。A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观

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从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价

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