题目内容：
在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射
これは、日本のある町で実際に起こったことである。サラリーマンA.氏は宝くじ（彩票）で800万円という大金を得た。「これで、欲しかった高級車が
これは、日本のある町で実際に起こったことである。サラリーマンA.氏は宝くじ（彩票）で800万円という大金を得た。「これで、欲しかった高級車が買えるぞ。」A.氏はうれしくてたまらなかった。「しかし、妻に知られたら、『そんなものは買わないで、家に借金に使いなさい』と言われるにちがいない。」と考えたA.氏は、100万円ずつ束にしたその現金を、そっと家に持ち帰り、シーツ（床单）に包んで隠しておいたのである
「大丈夫」的意思是（）。
「大丈夫」的意思是（）。A．保重B．没关系C．吃饱了D．多谢款待
れんきゅうでしたから、どこのちゅうしゃじょうもいっぱいでした。（）
れんきゅうでしたから、どこのちゅうしゃじょうもいっぱいでした。（）A．連休B．練習C．年休D．休日
关于客户的理财目标，可概括为财富积累、财富保障、财富增值、财富分配四个方面，下列表述错误的是（ ）。
关于客户的理财目标，可概括为财富积累、财富保障、财富增值、财富分配四个方面，下列表述错误的是（ ）。
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略。单项选择题 A、系统化B、联想C、替换D、组块