题目内容：
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
参考答案：
答案解析：
单项选择题：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（ ）
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（ ）判断题 对错
根据学习定义，下列属于学习现象的是 。
根据学习定义，下列属于学习现象的是 。单项选择题 A、 蜘蛛结网B、 儿童模仿电影动作C、 吃了酸的流唾液D、 望梅止渴
一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义
一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是（ ）。单项选择题 A、罗斯福和列宁B、丘吉尔和斯大林C、罗斯福和邓小平D、杜鲁门
挖掘机在拉铲或反铲作业时，履带或轮胎距工作面边缘距离应分别大于（ ）m。
挖掘机在拉铲或反铲作业时，履带或轮胎距工作面边缘距离应分别大于（ ）m。
将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（ ）
将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（ ）判断题 对错