既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（　　）特点

既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（　　）特点。单项选择题 A、全面性B、主体性C、全体性D、基础性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（　　）

我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（　　）多项选择题 A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）。

北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）。单项选择题 A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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预防问题行为的关键是（　　）。

预防问题行为的关键是（　　）。单项选择题 A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境

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班主任工作的中心环节是( )。

班主任工作的中心环节是( )。单项选择题 A、组织和培养良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行

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