根据评价主体的不同,可把课程评价分为(  )。A.自我评价和外来评价B.学生评价、教师评价、学校评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D

根据评价主体的不同,可把课程评价分为(  )。A.自我评价和外来评价B.学生评价、教师评价、学校评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.量性评价和质性评价

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尼德兰文艺复兴时期,(  )被称为“农民的画家”。A.丢勒 B.扬·凡·爱克 C.胡·凡·爱克 D.勃鲁盖尔

尼德兰文艺复兴时期,(  )被称为“农民的画家”。A.丢勒 B.扬·凡·爱克 C.胡·凡·爱克 D.勃鲁盖尔

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教学中的双边关系指的是(  )。A.教师和教案的关系 B.学生与教材的关系 C.学生和学习的关系 D.教师和学生的关系

教学中的双边关系指的是(  )。A.教师和教案的关系 B.学生与教材的关系 C.学生和学习的关系 D.教师和学生的关系

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对美术学习档案袋表述正确的是(  )。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹 B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料 C.只包含教师对学生的评价 D.是量性评价

对美术学习档案袋表述正确的是(  )。A.记录学生整个美术成长过程的资料夹 B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料 C.只包含教师对学生的评价 D.是量性评价

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课堂测验,期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的(  )。A.反馈功能 B.激励功能 C.惩罚功能 D.评定等级功能

课堂测验,期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的(  )。A.反馈功能 B.激励功能 C.惩罚功能 D.评定等级功能

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