判断题：发展的顺序是不可逆的，也不能超越。 （　　）

分析教学对象主要是分析（　　）。A．学生的起始能力 B．学生的生活背景 C．学生的学习态度与兴趣 D．学生的家庭背景 E．学生的年龄特征

判断一群人是否集体的标准是（　　）。A．有共同的目标 B．有角色分配 C．有共同约定的行为规范 D．有很强的凝聚力 E．有系统的组织关系

下列（　　）属于程序性知识的学习。A．认识定义的符号 B．熟练的运用定义 C．叙述定义的含义 D．背诵定义

在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属

某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（　　）。A．沉思型 B．场依存型 C．冲动型 D．场独立型