人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的()A.品行结构B.能力结构C.考勤结构D.绩效素质结构 人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的()A.品行结构B.能力结构C.考勤结构D.绩效素质结构 分类:集控值班员考试 题型:问答题,简答题 查看答案
师:通过这两堂课的学习,我们通过品悟文字的韵味,品到了这一家人的人生韵味。同学们感动了,老师也感动了。我相信,同学们今天回去,肯定会跟家里人说今天的学习体... 师:通过这两堂课的学习,我们通过品悟文字的韵味,品到了这一家人的人生韵味。同学们感动了,老师也感动了。我相信,同学们今天回去,肯定会跟家里人说今天的学习体... 分类:集控值班员考试 题型:问答题,简答题 查看答案
阅读苏轼的《江城子·密州出猎》,教师引导学生梳理豪放词的发展脉络,下列作品中开豪放词先河的一项是( )A.《桂枝香》(登临送目) B.《踏莎行》(候馆梅残) 阅读苏轼的《江城子·密州出猎》,教师引导学生梳理豪放词的发展脉络,下列作品中开豪放词先河的一项是( )A.《桂枝香》(登临送目) B.《踏莎行》(候馆梅残) 分类:集控值班员考试 题型:问答题,简答题 查看答案
学习《狼》,教师在讲解“少时,一狼径去,其一犬坐于前”一句中“犬”的意义时,指导学生学习了“犬”字的语法现象,下列画横线词用法与其相同的一项是( )A.斗折蛇 学习《狼》,教师在讲解“少时,一狼径去,其一犬坐于前”一句中“犬”的意义时,指导学生学习了“犬”字的语法现象,下列画横线词用法与其相同的一项是( )A.斗折蛇 分类:集控值班员考试 题型:问答题,简答题 查看答案
下面是一位教师的教学反思(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]刚参加工作时,我总是担心学生听不懂,因此,语文课上讲得很多,... 下面是一位教师的教学反思(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]刚参加工作时,我总是担心学生听不懂,因此,语文课上讲得很多,... 分类:集控值班员考试 题型:问答题,简答题 查看答案