认知学习理论的代表人物有( )。

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在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激,以便 将注意力维持在学习材料上的方法是()。

在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激,以便 将注意力维持在学习材料上的方法是()。

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影响人际吸引和排斥的主要因素有( )。

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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为 ()等阶段。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为 ()等阶段。

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测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的 是()。

测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的 是()。

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