当课程开发以学科知识及其发展为基点,强调学科知识的优先性的时候,这种课程即是( )

当课程开发以学科知识及其发展为基点,强调学科知识的优先性的时候,这种课程即是( ) A.永恒主义课程 B.知识论课程 C.要素主义课程 D.学科中

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古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的( )

古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的( ) A.课程采用阶段 B.课程变革阶段 C.课程计划阶段 D.

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搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是( )

搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是( ) A.内在评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性

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