单项选择题：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。

题目内容：
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
参考答案：
答案解析：

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）单项选择题 A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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问题：作业班长做法是否正确?写出施工技术交底的类型。

问题：作业班长做法是否正确?写出施工技术交底的类型。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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根据马斯洛的需要层次理论，学--来自,sdsgwy.com--生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）

根据马斯洛的需要层次理论，学--来自,sdsgwy.com--生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）单项选择题 A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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PowerPoint与word的不同之处是（）

PowerPoint与word的不同之处是（）单项选择题 A、Word文档不能保存为Web页B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件C、它们之间可以插入对象的类型不同D、Word没有普通视图

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）

中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题 A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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