简答题：小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成

题目内容：
小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。
　　问题：
　　(1)小明的这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?
　　(2)如何帮助小明摆脱困境?
参考答案：
答案解析：

根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（　　）。

根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（　　）。A．具体知识和抽象知识 B．陈述性知识和程序性知识 C．直接知识和间接知识 D．感性知识和理性知识

分类：中学教育心理学  题型：简答题
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班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（　　）是彼此相互影响、双向的交互作用的。

班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（　　）是彼此相互影响、双向的交互作用的。A．认识方式 B．智力因素 C．行为因素 D．能力因素

分类：中学教育心理学  题型：简答题
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张三同学酷爱体育活动，每天放学后便在户外玩球，家庭作业总是不能完成。他感到非常苦恼。如果你是他的老师，该怎样帮助他改变现

张三同学酷爱体育活动，每天放学后便在户外玩球，家庭作业总是不能完成。他感到非常苦恼。如果你是他的老师，该怎样帮助他改变现状?请说明你的设计方案及依据的原理。

分类：中学教育心理学  题型：简答题
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学生的学习动机可以划分为（　　）两个范畴。

学生的学习动机可以划分为（　　）两个范畴。 A．需要动机 B．内部动机 C．本能动机 D．外部动机

分类：中学教育心理学  题型：简答题
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学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。 （　　）

学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。 （　　） A．归纳策略 B．演绎策略 C．认知策略 D．资源管理策略

分类：中学教育心理学  题型：简答题
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