根据“新”的程度不同,创造有( )的创造和( )的创造之分。

根据“新”的程度不同,创造有( )的创造和( )的创造之分。

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( )、( )和个性都是影响创造性的因素。

( )、( )和个性都是影响创造性的因素。

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课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为( )。

课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为( )。

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( )是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。

( )是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。

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我国,目前中学教学原则主要有:( )、( )、巩固性原则、( )、因材施教原则、理论联系实际原则等。

我国,目前中学教学原则主要有:( )、( )、巩固性原则、( )、因材施教原则、理论联系实际原则等。

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