题目内容：
阅读关于“人口增长模式”的资料，按要求完成教学设计。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求：“分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。”
材料二某版本教科书中关于“人口增长模式”的部分内容。
第一节人口增长模式
一、人口增长
2011年10月31日，我们“地球村”的“村民”达到了70亿,。如果把地球历史上各个时期的人口数量放到坐标图上来表示，可以得到这样一条“J”形曲线(图1—1)。
由上图可知，在历史上，有的时期人口增长得很慢，有的时期人口却增长得很快。人口增长为什么会有慢有快?这与人口自然增长率的高低有关。我们知道，人口自然增长率
(Natura1 Growth Rate of Popu1ation)是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。在死亡
率相对稳定的情况下，人口自然增长率高，相应地，人口数量增长就快，反之则慢。
要求：
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)设计本课的主要教学过程(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动)，并说明
设计意图。(15分)