单项选择题:教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。单项选择题 A、绝对性评价B、个体内差异评价C、甄别评价D、相对评价 参考答案: 答案解析:
在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ] 在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ]多项选择题 A、洛克B、孟子C、华生D、荀子 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
电力二次系统第()安全保护能力如下:应能够防护系统免受来自外部小型组织的、拥有少量资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危 电力二次系统第()安全保护能力如下:应能够防护系统免受来自外部小型组织的、拥有少量资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的重要资源损害,能够发现重要的安全漏洞和安全事件,在系统遭到损害后,能够在一段时间内恢复部分功能。A.一级B.二级C.三级D.四级 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
可再生能源发电的购售电合同和并网调度协议示范文本,由()制定并发布。 可再生能源发电的购售电合同和并网调度协议示范文本,由()制定并发布。A.电力调度机构B.电力监管机构C.经济综合主管部门D.财政管理部门 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案