教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。

教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。

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幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知(  )。

幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知(  )。

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演示技能是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式,具有直观性的特点。在进行实

演示技能是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式,具有直观性的特点。在进行实验演示的过程中,教师应做到如下(  )几

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人类短时记忆的广度约为(  )。

人类短时记忆的广度约为(  )。

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俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”这种观点的实质是(  )

俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”这种观点的实质是(  )

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