小学课程设计要以实现(  )为最终目的。

小学课程设计要以实现(  )为最终目的。 A.课程目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 E.教育观念

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盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有(  )。

盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有(  )。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性

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下列符合新《义务教育法》规定的是(  )。

下列符合新《义务教育法》规定的是(  )。 A.义务教育不收学费杂费 B.适龄儿童、少年免试入学 C.国家鼓励教科书循环使用 D.国家实行教科书审定制度

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课程计划的组成因素有(  )。

课程计划的组成因素有(  )。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排

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“有教无类”的教育主张出自《学记》。(  )

“有教无类”的教育主张出自《学记》。(  )

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