选择题:否定“现实的我”,过高评价“理想的我”属于: 题目分类:安阳师范-学前教育-发展与教育心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 否定“现实的我”,过高评价“理想的我”属于: A 自我矛盾型B 自我否定型C 自我扩张型D 自我萎缩型 参考答案:
从学习的效果划分,迁移可分为: 从学习的效果划分,迁移可分为:A 顺向迁移和逆向迁移B 正迁移、负迁移和零迁移C 垂直迁移和水平迁移D 特殊迁移和非特殊迁移 分类:安阳师范-学前教育-发展与教育心理学 题型:选择题 查看答案
科学社会主义创立的两大理论基石是( BC )A.劳动价值论 B.剩余价值论 C.唯物 科学社会主义创立的两大理论基石是( BC )A.劳动价值论 B.剩余价值论 C.唯物史观 D.辩证唯物主义 E.暴力革命论 分类:安阳师范-学前教育-发展与教育心理学 题型:选择题 查看答案
凡真理都具有客观性。真理的客观性是指( CD )A.真理是不依赖于意识的客观存在 B.真理是不 凡真理都具有客观性。真理的客观性是指( CD )A.真理是不依赖于意识的客观存在 B.真理是不以人的意志为转移的客观规律C.真理中包含着不依赖于人的客观内 分类:安阳师范-学前教育-发展与教育心理学 题型:选择题 查看答案
高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性,其中掌握最差的是: 高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性,其中掌握最差的是:A .同一律B 矛盾率C 排中律D 普遍率 分类:安阳师范-学前教育-发展与教育心理学 题型:选择题 查看答案