题目内容：
教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，它与教育目的、培养目标之间是__________的关系。参考答案：
答案解析：
填空题：教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，它与教育目的、培养目标之
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料 被称做（ ）
奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料 被称做（ ）A．学习动机 B．先行组织者 C．认知结构 D．学习迁移
校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（ ）
校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（ ）A．规章制度 B．学校环境文化 C．设施文化 D．观念文化
影响学制的因素有哪些？
影响学制的因素有哪些？
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是 。
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是 。
第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是 。
第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是 。