把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

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个体身心发展的不平衡性要求()。

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俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。

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人的身心发展的两个特殊性是指()。

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人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()。

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